Animateur Animatrice - Technicien Technicienne - Réalisateur Réalisatrice radio Mixte : présentiel / à distance

Cette formation certifiante prépare aux métiers d'animateur-technicien-réalisateur radio et de personnel d'antenne. Elle associe apprentissages techniques et éditoriaux, mise en voix, création de contenus, travail en studio et projets concrets.

Durée totale annoncée : 840 heures.

Répartition entre enseignements présentiels, classes à distance, e-learning, entraînements, projets professionnels et éventuelle période d'expérience en radio : 630h de formation et 210 heures de stage en immersion professionnelle.

Durée calendaire et rythme hebdomadaire : six mois, de janvier à juin, à raison de 35h par semaine. 

L'ensemble du programme permet de développer les compétences visées par le référentiel de compétences du Titre à Finalité Professionnelle d'Animateur Technicien Réalisateur radio, enregistré auprès de France Compétences sur décision du directeur de France Compétences le 18_12-2024 par notre organisme certificateur, la Skol. 

Bloc commun 1 — Écrire pour la radio (RNCP39969BC01)

• Effectuer une veille, rechercher, sélectionner, hiérarchiser et vérifier les informations ; recouper les sources et utiliser les outils numériques de manière critique.
• Comprendre la ligne éditoriale, la cible et la loi de proximité ; choisir un sujet et un angle adaptés aux auditeurs.
• Appliquer les règles de l'écriture radiophonique : accroche, chute, chronique, billet d'humeur, lancement et écriture d'un reportage.
• Préparer des séquences d'information : sujets de flash, interviews, conducteurs et déroulés thématiques.
• Pratiquer l'écriture et le traitement de l'information dans le respect de la déontologie, des droits et de la diversité des publics.

Bloc commun 2 — Animer un contenu radiophonique (RNCP39969BC02)

• Construire et affirmer son identité d'antenne ; maîtriser le rythme, le ton, la diction et l'expression orale.
• Préparer, présenter et animer des émissions, en direct ou en différé ; organiser les interventions et respecter un conducteur.
• Conduire des interviews, accueillir et relancer les invités et répartir la parole.
• Gérer les transitions, le flux, l'improvisation et les imprévus de l'antenne.
• Travailler la mise en voix, la respiration, l'expressivité et la créativité, notamment par des exercices d'improvisation et d'expression scénique.

Bloc commun 3 — Réaliser des contenus radiophoniques (RNCP39969BC03)

• Comprendre les fondamentaux de l'acoustique et de la prise de son ; identifier les contraintes d'un environnement d'enregistrement.
• Préparer et installer un studio radio ; régler micros, sources audio, niveaux et équipements.
• Prendre en main les outils d'automation et de réalisation ; préparer et programmer les éléments d'une émission.
• Assurer la réalisation technique, seul ou en équipe, en direct ou en différé, et réagir aux incidents.
• Participer à des retransmissions extérieures et à des plateaux délocalisés selon les projets pédagogiques programmés.

Bloc commun 4 — Produire un audio prêt à diffuser (RNCP39969BC04)

• Choisir et mobiliser des ressources sonores adaptées à une identité éditoriale en respectant les droits d'utilisation.
• Effectuer le montage audio, notamment mono et multipiste, et créer des éléments d'habillage : génériques, jingles, virgules et spots.
• Sélectionner, nettoyer et dynamiser des interviews, en réduisant les bruits parasites, hésitations et répétitions.
• Assembler, mixer, exporter et contrôler un fichier audio prêt à diffuser dans le format et le délai demandés.

Bloc commun 5 — Créer, diffuser et valoriser un podcast ou contenu digital (RNCP39969BC05)

• Définir un projet de podcast : cible, format, identité sonore, angle, ligne éditoriale et cahier des charges.
• Préparer, écrire, enregistrer et animer un épisode ; comprendre l'hébergement et les canaux de diffusion.
• Produire des contenus web et des publications sur les réseaux sociaux ; mettre en œuvre une stratégie de communication numérique.
• Utiliser les outils de publication web (notamment WordPress, comme indiqué dans le programme initial), améliorer la visibilité et valoriser les contenus audio.
• Découvrir les pratiques de veille numérique, de personal branding et d'animation de communauté.

Spécialisation — Un bloc à choisir

Pour prétendre au titre complet, le candidat doit valider les cinq blocs communs.  Le candidat ou la candidate vise aussi un bloc de spécialisation parmi les deux suivants. L'obtention ou non de ce bloc n'a pas d'impact sur l'attribution du Titre. 

Option A — Radio associative (RNCP39969BC06)

• Comprendre les ressources et le fonctionnement d'une radio associative ; découvrir les démarches administratives et de financement (FSER, subventions, projets).
• Accompagner les bénévoles et participer à l'animation de la vie associative.
• Concevoir, animer et évaluer des actions d'éducation aux médias et à l'information adaptées aux publics, y compris en situation de handicap, et travailler la vérification de l'information.

Option B — Radio commerciale locale ou régionale (RNCP39969BC07)

• Identifier des partenaires économiques et construire des propositions adaptées à leurs besoins et aux publics de la radio.
• Découvrir les processus de gestion commerciale et de partenariat, du devis à la facturation.
• Produire, programmer et valoriser des contenus commerciaux et partenariaux à l'antenne et sur les supports numériques, dans le respect des règles applicables.

Déroulé de la formation : 

Après une première partie de formation permettant de poser les bases techniques et théoriques liées à l'ensemble des blocs, le programme est ensuite construit sur une logique de mise en application des éléments appris, à travers différents types d'exercices radiophoniques, accompagnés de retours des formatrices et formateurs. 

Exemples de projets pratiques et expériences professionnelles : 

• Mises en situation régulières : émissions collectives, entraînements en studio, reportages, interviews et réalisations audio.
• Travaux sur des projets concrets : couverture d'événements, festivals, plateaux extérieurs et visites de radios, selon les opportunités et le calendrier effectivement retenus.
• Découverte des stratégies de programmation musicale en cohérence avec l'identité d'une antenne.

À l'issue de la formation, le ou la participante sera capable de :

• Rechercher, sélectionner, vérifier et hiérarchiser des informations ; rédiger des contenus adaptés à une antenne, à un public et à une ligne éditoriale.
• Préparer et animer une émission ou une séquence radiophonique, en direct ou en différé, et conduire des interviews en s'adaptant aux imprévus.
• Installer et régler les équipements d'un studio, assurer la réalisation technique et utiliser les logiciels nécessaires à la production et à la diffusion.
• Enregistrer, monter, mixer et livrer des productions audio prêtes à diffuser, dans le respect des contraintes techniques, éditoriales et juridiques.
• Concevoir, diffuser et valoriser des contenus audio et numériques, notamment des podcasts, des articles web et des publications sur les réseaux sociaux.
• Mobiliser les compétences de spécialisation correspondant au bloc choisi : radio associative ou radio commerciale locale/régionale.
• Articuler ces compétences dans des situations professionnelles et présenter son activité et ses choix lors des évaluations de certification.

Cette formation conduit 

• Intitulé : Animateur-technicien-réalisateur radio
• Codes : RNCP 39969 CertifInfo 118086
• Date de décision : 18/12/2024
• Date d'échéance d'enregistrement : 18/12/2027
• Organisme certificateur : LA SKOL

Cette formation s'adresse aux personnes souhaitant exercer le métier d'animateur-technicien-réalisateur radio, notamment aux demandeurs d'emploi, aux salariés des radios associatives et aux salariés souhaitant développer ou réorienter leur activité professionnelle.

Elle concerne les candidats disposant d'un projet professionnel en radio ou dans la production de contenus audio, et souhaitant acquérir des compétences en animation, écriture, réalisation technique et diffusion numérique.

• Présenter un projet professionnel en lien avec la radio ou le podcast.
• Maîtriser le français à l'oral et à l'écrit.
• Disposer des connaissances informatiques de base nécessaires à l'utilisation d'un ordinateur et de logiciels courants.
• Posséder une bonne culture générale et populaire.

Les prérequis et la cohérence du projet sont vérifiés au moyen d'un questionnaire et d'un entretien de sélection préalables à l'entrée en formation.

Afin de bénéficier du financement de la Région Bretagne, le ou la participante doit être en recherche d'emploi au premier jour de l'entrée en formation. 

Condition de validation du titre : conformément à la fiche RNCP39969, le candidat doit justifier de cinq semaines d'expérience professionnelle en radio pour accéder à la validation de la certification. La manière dont cette expérience est acquise et vérifiée dans le parcours à travers la rédaction d'un rapport professionnel.

Équipement informatique exigé pour les activités à distance, modalités de prêt éventuel et prérequis techniques : un ordinateur et une connexion internet. 

La Skol étudie les besoins spécifiques des participants, notamment en situation de handicap, afin de prévoir les aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels adaptés, dans la mesure du possible, aux conditions de la formation et des épreuves.

Les besoins peuvent être communiqués lors du questionnaire préalable ou de l'entretien avec un conseiller, de préférence avant le début du parcours.

Référente handicap - accessibilité : Sandrine Roullier - Sandrine.roullier@laskol.fr

Le parcours est organisé en modalité mixte, associant présentiel, distanciel et e-learning, selon un calendrier communiqué aux participants.

• Séquences en présentiel : apports des intervenants, ateliers d'écriture et de mise en voix, pratique en studio, exercices de réalisation, simulations et projets collectifs.
• Séquences à distance : ressources de formation en ligne, travaux de recherche, exercices à produire, évaluations et retours pédagogiques.
• Méthodes actives : mises en situation professionnelles, entraînements répétés, projets individuels et collectifs, échanges et débriefings.

Répartition quantitative par modalité, activités distancielles et durée moyenne, jours de présence obligatoires, conditions de report et modalités de regroupement : 80% de la formation en présentiel, 20% à distance.

Modalités d'individualisation, d'accompagnement des difficultés et de prévention du décrochage : Une personne référente du parcours est chargée du suivi individuel des participantes et participants. A travers un livret de suivi, et des entretiens réguliers, le ou la stagiaire peut exprimer ses difficultés, ses besoins spécifiques et le contenu de son parcours peut ainsi être individualisé. 

En présentiel

La Skol met à disposition des espaces et équipements pédagogiques adaptés aux apprentissages : studio de radio, matériel d'enregistrement, supports de présentation, paperboard, outils collaboratifs et jeux pédagogiques.

À distance

Une plateforme de cours est annoncée comme accessible 24 h/24 et 7 j/7 pendant la période de formation. Elle héberge les contenus, travaux demandés et ressources de synthèse ; les participants bénéficient de retours pédagogiques des formateurs.

Ces ressources sont accessibles sur la durée de la formation. 

Une assistance technique peut être mise en place pour accompagner les participantes et participants. 

Avant l'entrée en formation

Un questionnaire, un test écrit et un entretien permettent de vérifier les prérequis, les besoins et le projet professionnel. Un positionnement initial sert à identifier les acquis à l'entrée en formation.

Pendant la formation

Les acquis sont appréciés au moyen d'exercices, de réalisations, de mises en situation et de retours réguliers des formateurs. Un bilan à l'entrée et en fin de parcours contribue à mesurer les progrès.

Épreuves certificatives et titre préparé

La formation prépare au titre à finalité professionnelle Animateur-technicien-réalisateur radio (RNCP39969, niveau 5), délivré par La Skol en sa qualité de certificateur. La réussite à la formation seule n'entraîne pas automatiquement l'obtention de la certification.

La certification complète requiert la validation des blocs BC01 à BC05, d'un bloc de spécialisation au choix (BC06 ou BC07) ou non et de l'évaluation finale permettant d'apprécier la mobilisation coordonnée des compétences.

• BC01 : épreuves d'écriture et productions radiophoniques.
• BC02 et BC03 : mises en situation d'animation et de réalisation d'un contenu radio.
• BC04 : production audio prête à diffuser, avec montage et mixage.
• BC05 : dossier/productions de communication digitale et de podcast.
• BC06 ou BC07 : évaluation de la spécialisation choisie.
• Évaluation finale : soutenance orale d'un rapport professionnel et échange avec un jury d'évaluation, selon les règles en vigueur.

Les épreuves donnent lieu à des évaluations fondées sur les critères du référentiel. Le jury de certification décide de la validation des blocs et de la délivrance du titre. Les convocations et cahiers des charges précisent les dates, durées, documents et modalités de chaque épreuve.

Préalable à la validation : cinq semaines d'expérience professionnelle en radio, conformément à la fiche RNCP39969. 

Calendrier des épreuves, organisation des sessions, aménagements, modalités de rattrapage et procédure de recours : se référer au règlement d'épreuves en vigueur remis aux candidats.

Résultats connus et indicateurs

Aucun abandon de stagiaire depuis 2018. Chaque stagiaire ayant démarré la formation depuis s'est présenté aux épreuves finales. 

Taux de réussite à la certification :

• 2025 : 14 reçus sur 14 candidats présentés, soit 100 %.
• 2026 : 13 reçus sur 14 candidats présentés, soit 93 % (arrondi).

Débouchés précisés dans la fiche RNCP : animateur-technicien-réalisateur radio et personnel d'antenne des radios locales (PARL).

Infos sur le recueil de la satisfaction et le calcul du taux de satisfaction : 

Chiffres de la promo 2026. Sur les 14 stagiaires, 100 % ont participé au moins une fois aux évaluations hebdomadaires (71 questionnaires recueillis). Le questionnaire de fin de formation affiche un taux de réponse de 42,9 % (6 répondants), avec une satisfaction moyenne de 86,7 %.