Consolider ses pratiques dans l'Education aux médias et à l’information Présentiel

Cette formation a vocation à vous transmettre des compétences adaptables aux besoins de l'Education aux Médias et à l'Information. Plus que des outils répondant aux enjeux actuels de l'EMI, nous préférons vous aider à acquérir une méthode : vous serez capable de construire des activités sur les enjeux actuels mais aussi de les adapter lors d'évolutions futures. 

Jour 1 

Connaitre les principes de l'EMI

Découvrir différents ateliers radios et formats radio

Définir l'objectif et les résultats attendus d'un atelier EMI

Connaître les outils pour fabriquer une fake news

Analyser des postures d'animation

Connaître les différents publics et leurs spécificités

Estimer les besoins du public

Questionner les besoins des publics avec des besoins spécifiques notamment en situation de handicap

Connaître et tester des outils d'animation

Jour 2

Connaître et comprendre les postures d'animation active

Construire une fiche animation d'atelier radio ou autre média

Construire une activité pédagogique

Développer l'esprit critique et la recherche d'informations 

Animer un atelier*

Jour 3

Budgétiser ses activités 

Concevoir une fiche d'évaluation pour améliorer son atelier

Analyser leur prestation de la journée de formation

Distinguer projet éducatif et projet pédagogique

Décrire les projets éducatifs et pédagogiques de différentes institutions

Comprendre et définir un objectif pédagogique

Construire un module

Concevoir des outils d'évaluation

*En fonction des disponibilités des publics, le programme présenté ici peut évoluer. 

Animer un atelier radio - EMI

Adapter ses activités au public

Toute personne désireuse de se lancer dans l'Education aux Médias et ayant une expérience ou une formation en lien avec le journalisme, la communication, l'animation. 

Une appétence pour le monde médiatique et ses fonctionnement est essentielle. 

Nous adaptons le plus possible le contenu et le déroulé de nos formations aux besoins spécifiques (adaptation pédagogique, logistique, organisationnelle, handicap…).

Pour assurer une prise en compte de vos besoins spécifique, merci d'en faire part : 

• lorsque vous complétez votre questionnaire de prise en compte des besoins
• lors de votre entretien avec un conseiller 

En cas de questions, contactez par mail florian.lebars@laskol.fr

Formation en présentiel synchrone. Méthode active, individualisation en fonction de votre projet. Exercices pratiques. 

Possibilité d'organiser une session au sein de votre structure directement. 

Existe aussi en version diplomante : consulter "CPPI Eduquer aux médias"

Une table de mixage numérique et des micros

Enceintes

Exercices en situation

Post-It, Brainstorming

Support synthèse à l'issue de la formation

- Le ou la participante répond à un questionnaire de positionnement en amont de la formation, afin d'aider la formatrice ou le formateur à adapter sa pédagogie, et à l'issue de sa formation, afin de mesurer sa progression. 

- Un questionnaire à l'entrée et la sortie de la formation permettra d'évaluer l'atteinte de l'objectif final.

- Evaluation formative tout au long de la formation à travers la réalisation de mise en situation sur les thèmes et sujets de chaque participant.

Pierre-Louis Dupret a débuté à Radio Laser en 2016, où il a été formé en animation d'ateliers EMI par Sylvain Delfau et Germain Lechaussé. Il a étendu ces ateliers à un public plus large, développant des modules éducatifs complets.
En 2022, il a collaboré avec le SNRL et d'autres radios sur le guide « PROX EMI TE ». Sa pédagogie s'inspire de l'éducation populaire, mettant l'accent sur l'apprentissage actif et la valorisation des tentatives.

En 2025, Pierre-Louis est lauréat du Prix EMI des Assises du Journalisme à Tours, pour le projet Radio Ados mené avec l'IME Hallouvry de Chantepie.